#MalagaPregunta

Ayer estuvimos en representación de Ruedas Redondas con la radio comunitaria “Onda Color” en el programa especial que realizaron con diferentes partidos político, donde los diferentes colectivos sociales podían realizar una pregunta. Podéis seguir en Twitter algunas de las cuestiones con el hashtag #MalagaPregunta.#MalagaPregunta

Nuestra exposición y pregunta fue la siguiente:

En una calle en la que no pasan tanto coches pueden pasar muchas cosas.7.1. En una calle en la que no pasan tantos coches pueden pasar muchas cosas

El mejor carril bici es el que no se necesita.5.4. Carril bici. Melilla ConBici

No queremos más bicicletas, y lo decimos de manera provocativa para hacerles entender que necesitamos todos menos abuso del coche para que la ciudadanía pueda ir como le dé la gana.5.5. Más bicicletas vs. Menos abuso del coche

Son necesarias propuestas planificadas, muy bien asesoradas y consensuadas, siendo clave la formación continua y desde los técnicos locales para que fomenten una participación ciudadana formada y faciliten un liderazgo político.9.4. Técnicos locales

El cambio es cultural.

Y la pregunta es: ¿faltan aparcamientos o sobran coches en Málaga?

5.1. Menos coches, más ciudadLa respuesta de “Ciudadanos” fue clara: “sobran coches”, apuntando la necesidad del transporte público y la organización de aparcamientos disuasorios.

Málaga ahora” apuntó que el problema es el nulo ”fomento del transporte público”,  y que “a mayor calidad del transporte público, menor necesidad de limitar transporte privado”, algo en lo que no estamos nada de acuerdo, ya que el transporte público (ni con la mayor calidad) quita coches de las calles. Y un buen ejemplo es la Universidad de Málaga en Teatinos con grandes extensiones para aparcar el coche y contar con línea de metro, autobús, etc.

Hay que entender que por cada coche que deja libre el espacio público, puede haber 7 más para ocuparlo: “conductores ocultos“.Conductores ocultos

Málaga para la gente” también tiene claro que sobran coches. Es necesario introducir la bicicleta y restar espacio para el coche. Se mantiene en contra de hacer vías ciclistas en las aceras. Entiende que los aparcamientos en rotación deben estar fuera de la ciudad y los que ya hay construidos en el centro de Málaga deben quedar para residentes, laborales y bicicletas. También contempla las vías ciclables con la pacificación del tráfico.

PSOE” entienden que sobran coches, no entiende la necesidad de pagar por aparcar, que los carriles bici están mal planificados y que el transporte público debe ser más accesible.

PP” entienden que sobran coches en las vías y faltan aparcamientos en barrios, aunque nos sorprende que se evidencia la falta espacios verdes en los barrios. También habló de la necesidad de apostar por metrobuses para dar continuidad al Metro de Málaga.

Desde “Paseando al cole” nos preguntamos, ¿serán capaces estos partidos de firmar el siguiente “compromiso institucional con la movilidad activa y autónoma al colegio“?cropped-logocaminoescolaromau.png

Os dejamos un vídeo con el corte del audio donde realizamos la pregunta y la respuestas de los diferentes partidos políticos.

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Paquillo del OMAU

En esta vida puede haber muchos Pepe, Paco…, pero nosotros tenemos como #champion a “Paquillo” del OMAU, que es como cariñosamente lo conocemos. Más que una falta de respeto, queremos hacer ver la cercanía que ofrece.Paquillo OMAU

  • ¿Qué es para ti “Paseando al cole. Camino escolar de Málaga“?

Un proyecto educativo que traza los primeros pasos para que los escolares de Málaga vayan recuperando progresivamente su autonomía y los espacios públicos para la ciudadanía, como el entorno escolar.

  • ¿Qué se necesita para poner en marcha un programa de “Camino Escolar”?

Ganas, confianza y un compromiso.

Hay varias tipologías de camino escolar, nosotros hemos optado en un principio por pedibuses y bicitrenes con acompañamiento, que requieren un presupuesto en personal cualificado para que pueda de forma participativa informar a los centros educativos sobre el proyecto, elaborar rutas, asesorar y motivar a la comunidad educativa y acompañar los paseos al cole. No obstante, la esencia del camino escolar de forma autónoma por parte del alumnado no requiere más que ganas por parte de cada centro educativo, equipo directivo, y padres y madres, ya que el alumnado, sin lugar a dudas quiere disfrutar de su paseo diario al cole con sus amigos y amigas.

El compromiso es importante a todos los niveles, desde la administración hasta las propias familias, pasando por el centro educativo. El objetivo debe ser común, y por tanto las medidas a aplicar, ya que se trata de proyectos para la ciudadanía que trabajan por ciudades más amables para todas y todos.

  • ¿Qué crees que es una persona #Champion para el Equipo de Paseando?

Una persona motivada y motivadora que cree en proyectos como Paseando al Cole.

  • ¿Cómo te gustaría que fuera el camino a la escuela?

Libre, que tengamos la opción de ir cómo nos apetezca y por supuesto divertido.

  • ¿Por qué es importante que niñas y niños puedan ir al colegio sin el acompañamiento adulto?

En primer lugar porque les apetece. A nadie le gusta estar controlado o vigilado.

En segundo lugar se merecen esa confianza por parte de los adultos.

Finalmente porque es necesaria la autonomía para su desarrollo como personas.

  • “Paseando al cole” intenta favorecer la movilidad activa, segura y sostenible al colegio. ¿Crees que colabora en la autonomía de la infancia para ir a la escuela? ¿Favorece laparticipación de la infancia?

Son los primeros pasos hacía la autonomía infantil. El alumnado que modifica el hábito de ir diariamente acompañado por un adulto, especialmente los que acuden al centro educativo en vehículo privado, está caminando progresivamente hacía la autonomía.

Igualmente es un acercamiento a procesos más participativos. Se les informa del proyecto, se tiene en cuenta sus intereses, sus propuestas e ideas.

  • ¿Cómo compaginar sobreprotección adulta sobre la infancia y abuso del coche con favorecer una movilidad activa y autónoma?

No se puede compaginar, son antagónicos. La sobreprotección debe ir dejando paso a la confianza y a la autonomía. El abuso del coche debe ir cediendo espacio a las personas, a su libre elección en cuanto a la movilidad y más allá, al propio diseño de las ciudades.

  • ¿Cuál debe ser el papel de los Ayuntamientos en los Caminos Escolares?

La Administración debe apoyar a todos los niveles proyectos como los caminos escolares, desde invertir en formación (formal y no formal), hasta coordinar las medidas de diseño y gestión de las ciudades partiendo del punto de vista de la infancia (tal y como defiende Francesco Tonucci en “La ciudad de los niños”).

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El “Garvayo”, pedalea mas que nunca en Mayo…

Ya vamos acabando esta campaña de “Paseando al Cole”, pero nuestra alegría con este cole es notoria. Tenemos la certeza de uq el año que viene van a demandar otra vez que estemos con ellos. La semana pasada batieron record de aisitencia, con nada mas y nada  menos que 22 participantes… y es que nuestro super cole “Garvayo” ha sido un referente todo el año. Hoy lo cierto es que el calor se ha hecho notar y ha mermado un poquito la asistencia, por ello queremos daros unos consejos par esos usuarios de la bicicleta que quieran salir a la calle y el calor y la humedad están al acecho de cualquiera que ose practicar algún deporte.

                    aguabici

Nuestro chicos de hoy se han portado de maravilla. todas la habilidades que se ha tratado que adquiriesen, se han puesto de manifiesto, por lo que estamos muy muy orgullosos y satisfechos de que esta filosofía de vida vaya calando entre los jóvenes.

…La puerta del colegio, como siempre, o aún más después de la reformas urbanística que han costado 1.000.000 de euros, sigue atestada de coches. Siguen invadioendo la puerta del cole. Por qué no harán un cole para coches, a ver que dicen si se les llena la puerta de niños…. 🙂

20150507_140211           Entrada al colegio

El calor hacía mella, pero ninguno se ha rendido en la ruta final.

                          DSCF3284

Al final un a foto de familia, pero rápida que el sol abrasa

Muchísimas gracias a todos. A toda la comunidad del colegio “Manolo Garvayo”, a sus #champions y #littlechampions, padres, madres. Os esperamos el año que viene y ojalá entre todos aunemos fuerzas para construir un entorno mejor donde las personas se puedan mover libres…

                           DSCF3295

                                    

Publicado en 3. Manuel Garvayo | Deja un comentario

Se mantienen los PediBuses del Jorge Guillén

Hoy contamos con 5 #littlechampions en el Pedibús que parte desde el Supersol y 6 en el que parte desde la Biblioteca Emilio Prados. No hubo nadie en el BicicTrén tras no venir el papi que acompaña a su hija y desestimarlo la madre que le lleva la bici en el coche para que haga su último tramo en bicicleta.20150511_085213

En el Pedibús del Supersol se nota el apoyo de Olga con un grupo de madres y en el de la biblioteca el acompañamiento de madres y padres muy vinculados con el AMPA del Jorge Guillén.20150511_085333

Es una lástima que este curso no se realizara una reunión con los diferentes departamentos del Ayuntamiento de Málaga que deben comprometerse a dar solución a la situación que se vive diariamente a las puertas de los colegios.20150511_085538

Tampoco conseguimos que madres y padres del Jorge Guillén y Platero se unieran para compartir rutas, acompañamientos, peticiones, etc. Nos obstante, nos ha sorprendido que una madre le pidiera disculpa a un padre por aparcar mal en la misma puerta del colegio. Algo de legado se va generando.20150511_085659

A la vuelta en bicicleta tuvimos que vivir la desagradable situación con una madre de otro colegio nos dijera que las bicicletas deben ir por las aceras, que las carreteras son para los coches.

Publicado en 8. Jorge Guillén, BiciTren, Pedibús | Deja un comentario

Garvayo contagia ilusión

Hacer una ruta con los #littlechampions y #champions del Garvayo te carga las pilas. Es genial ver a tanto niño/a en bicicleta por un entorno donde el “coche feroz” es el que monopoliza y abusa de un espacio que se supone público.Andando por paso de peatones

En esta ocasión, jueves 7 de mayo de 2015, fueron 12 #littlechampions con la presencia como siempre del jefe de estudio que no solo acude en bicicleta al colegio, sino que los jueves viene media hora antes para acompañarnos en el BiciTrén.BiciTrén

Demandamos un compromiso por parte del Ayuntamiento de Málaga para pacificar el entorno y dar un reconocimiento al esfuerzo de este colegio que utiliza la bici para democratizar un espacio y convertirlo en un lugar amable.Aparcabicis en el exterior

Publicado en 3. Manuel Garvayo, BiciTren | Deja un comentario

II Foro de Debate “Movilidad Ciclista y Ciudadanía”

Después de que el miércoles 4 de febrero se organizara el I Foro de Debate “Movilidad Ciclista y Ciudadanía” donde nos basamos en las dificultades de la movilidad ciclista, el miércoles 6 de mayo se celebró el II Foro de Debate “Movilidad Ciclista y Ciudadanía” con baja participación y centrada en las propuestas para la mejora de la movilidad ciclista.II Foro de Debate “Movilidad Ciclista y Ciudadanía”

Dentro de las propuestas dejamos claros que no buscamos más bicicletas, sino menos abuso del coche para que las personas puedan ir como les dé la gana.5.1. Menos coches, más ciudad

Son necesarios propuestas planificadas, bien asesoradas y consensuadas, donde la clave está en la formación continua y desde los técnicos locales para que fomenten una participación formada de la ciudadanía y facilite el liderazgo político.Calles pasillo o garaje

También creemos que el mejor carril bici es el que no es necesario, hay que apostar por medidas blandas de pacificación del tráfico y por medidas educativas, el cambio es cultural.7.1. En una calle en la que no pasan tantos coches pueden pasar muchas cosas

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#conEFtados

Si una de las claves de estos proyectos es la formación y comunicación, como no ir al “I Encuentro estatal sobre intercambio de experiencias en promoción de la actividad física y salud en la escuela” organizado por  ImFINE, Grupo de Investigación en Nutrición, Ejercicio y Estilo de Vida Saludable.ImFINE #conEFtados

Nos encantó el proyecto #quesepegue de Gloria Herrero para el ocio activo en los recreos, aunque nos gustó más la idea de emprendimiento social que transmite.

También nos parecieron muy interesantes el plan de acción global de Castilla La Mancha +Activa para el fomento de estilos de vida activos saludables y Dame10 que se basa en descansos activos mediante ejercicio físico.

Destacar la gran labor del Seminario de Educación Física de Aranda de Duero (Burgos) y su carnaval para el aprendizaje emocional.

Daba cierta vergüenza presentar “#paseandoalcole #CaminoEscolar #Málaga” con tan alto nivel, aunque me tranquilizaba que Palma pudiera hablar después y mostrar un mayor rigor científico sobre por qué y cómo desplazarse de manera activa al colegio.#paseandoalcole presentación en #conEFtados

Tal vez el desconocimiento de algunas personas en temas de movilidad activa y autónoma, nos obligaban a contar nuestras barreras, dificultades, propuestas y satisfacciones.#paseandoalcole

Teníamos mucha información que por ajustarnos al tiempo que nos daban los organizadores, intentamos colar por el hashtag #conEFtados como el Seminario Movilidad e Infancia del CENEAM, la propuesta generalizada de Camino Escolar y otras más localizadas como STARS Madrid, el gran trabajo de Pontevedra que crea una ciudad desde Tonucci y su propuesta del MetroMinuto, PediBús o BiciTrén…

Muchas más experiencias se alternaron entre comidas, conversaciones, talleres con un enfoque comprensivo y deportivo, así como un agradable paseo en bicicleta por la Casa de Campo.

Paseo en bici #conEFtados

Algunos compañeros relatan excelentemente su experiencia en #conEFtados y es que como dijimos, el aprendizaje es emocional y no tenemos claro como medirlo, pero nos obliga a describirlo y compartirlo. Si después de todo, te sorprenden con una poesía para resumir el encuentro, reflexionas sobre la gran cantidad de personas con talento y la necesidad de conectarlas y retroalimentarse.

Nació de un folio en blanco,
que se ha llenado de colores,
#conEFtados ha dejado huella
en un montón de profesores…

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